18 th落幕….。
反覆思考著600-604的將來，經過這麼一段時間，雖說不無成果，但總覺得有許多不足的地方，而這些不足的地方以及我們一直忽略的問題，可能會讓我們白忙一場。
先談我們所做的這些事，台灣的童軍活動走到今天，已經逐漸被社會從忽視到遺忘，甚至開始懷疑台灣的童軍運動所具備的價值，日前某位羅浮童軍0元環島的新聞短暫地登上媒體版面，隨後回歸於寂靜，就像在平靜的湖水中丟入一顆石頭激起了一陣漣漪；可惜的是，沒有持續丟入更多的石頭，透過媒體的力量喚起社會大眾對童軍運動教育價值的記憶。長久下來，在台灣的童軍運動給人自己關起來玩自己的印象，無法讓人感受到童軍運動對台灣社會能夠有什麼更直接更實際的貢獻，讓人感覺沒有貢獻，讓人感覺不外就是玩樂…無怪乎社會大眾對我們的評價不高。
民眾對我們的觀感，來自於對我們的印象，對我們的印象，源自於我們自己所經營的童軍形象！！要經營出正面的童軍形象，我們就應該走出團的小框框，和社會和人群接軌；600-604的推展，是我們和社會接軌的方次之一，相較於其他的方式諸如社區服務或是反哺活動，門檻高了許多，就是因為門檻高，才更有機會展現童軍欠缺的「專業」形象，拍攝紀錄片、野外調查、人文調查、訪問、口述歷史紀錄、影像紀錄….都不是我們的現在的專業，但這樣的一個計畫，可以讓我們有機會成為專業！
常想，如果我們真能做出有水準的紀錄片，為森林鐵路保存下另一種紀錄，就算最後企鵝村終究必須走入歷史，至少這是我們綻放光芒的機會，比任何已經或是即將走入歷史的童軍團更耀眼的光芒…，對我國的童軍運動，至少貢獻出我們的力量，對台灣的人文生態，也盡了一點綿薄之力，因為我們此時此刻所紀錄的歷史，不會再從頭來過。
這是我們之所以要如此做的理由…。
其次在這一連串的過程當中，讓我們走入人群，貼近人群…，驗證我們所學的，檢討我們所欠缺的。
再則提到參與成員們的態度，「等著下次出發的通知」會不會成為你我正在做的事？這樣消極的等待，是不是等同我們只是在等待路程走完，影片剪接完，精采回顧看完，計畫就此玩完？這樣的計畫有何意義？這種心態之下我們所做出來的成品，怎麼能夠經的起考驗？要號召一群人分段走完這段路程有何困難？值得掰出前面這麼一大段道理來？
我們要做出具有深度的調查紀錄來！！不僅僅是發堀一段又一段的歷史故事，而是要去探索故事背後的故事！！不僅僅只是紀錄沿途所見自然生態，而是要去探究它與整個大自然生態的關係和影響，把我們所獲得的點放大，再放大，擴大我們的思考範圍以及想像空間，簡單地說，就是從所謂的「標準答案」當中去發掘出更多的「為什麼」，然後去為它尋找合理的解答！！
參與的伙伴們，你們不該只是這個紀錄片的「演員」，你們也應該是導演，也應該是解題者，也應該是問題發現者，也應該是一個計畫的領導者！！在這個團隊當中隨時嘗試扮演不同的角色，投入不同領域的研究和學習，至少在這個計畫的某個方面，都要能堪稱專業！！
如果伙伴們沒有這樣的認知，我們所呈現出來的成果終究是貧乏而無趣的！
影片如何拍才專業？結果如何紀錄才專業？生態如何觀察才算專業？人物如何訪問才算專業？野外生活如何看待才算專業？歷史如何研究才算專業？
沒有專業，我們只是亂槍打鳥！沒有專業，我們只是小孩玩大車！！
要專業，我們該做哪些功課？
如果各位能夠將這一切的努力看成是棉花糖…，應該就會有清晰的輪廓和清楚的答案。
我希望能夠調整我們的計畫同時確立出我們所要呈現的層次與格調，全面檢討我們目前所做的，然後再整裝出發！
改變我們被動而消極的態度，不要再用玩玩的心態來看待這個計畫，既然要做，為什麼不做到好？要做到好，就需要參與成員同時有清楚的認知，同步學習和成長，這樣的氣氛才會灌注到作品當中。累一點無所謂，只要不再總是少數人鎮日操煩勞累就好，沒有全員到齊也沒有關係，定好計畫和目標，只要兩三位成員就隨時可以拉拔出發，就現有的基礎再進行更有深度的調查，無論成員如何分配組合，都能具備獨立作業的能力！無法走出戶外也沒有關係，寫下我們需要求證的問題，透過網路、書籍、訪問…解決一個又一個的疑問，隨時檢討和發覺新的問題。
未來還會不會有這樣的機會我們不知道，但只有眼前這個已經在進行中的計畫是我們看的見的實際行動，但正確的態度沒有養成，再多華麗的計畫名稱都將瞬間幻滅。
19th，600-604如果能夠將它的成果轉化成為一次近乎首映發表會的型態呈現，不外乎是另外一個層次的團慶成果展示，它的對象將不再僅是所謂同一個圈圈裡的「友團」，而將擴及需要重新認識定位童軍運動的社會大眾！！
夢想很大，但誰能肯定說不可能？
夢想要實現，就不該讓人感受不到所謂的專業，就不該讓人無法感動，就不該不讓人給予我們掌聲！
在這之前，需要我們默默而盡心盡力的耕耘…，一步一步走到終點，一點一滴讓夢想成型！
我們有這樣的機會，怎能不好好把握？我們有這樣的機會，怎能不算幸運？這條路程雖然坎坷，但在登頂的那一刻，你一定會振臂狂呼！！
反覆思考著600-604的將來，經過這麼一段時間，雖說不無成果，但總覺得有許多不足的地方，而這些不足的地方以及我們一直忽略的問題，可能會讓我們白忙一場。
先談我們所做的這些事，台灣的童軍活動走到今天，已經逐漸被社會從忽視到遺忘，甚至開始懷疑台灣的童軍運動所具備的價值，日前某位羅浮童軍0元環島的新聞短暫地登上媒體版面，隨後回歸於寂靜，就像在平靜的湖水中丟入一顆石頭激起了一陣漣漪；可惜的是，沒有持續丟入更多的石頭，透過媒體的力量喚起社會大眾對童軍運動教育價值的記憶。長久下來，在台灣的童軍運動給人自己關起來玩自己的印象，無法讓人感受到童軍運動對台灣社會能夠有什麼更直接更實際的貢獻，讓人感覺沒有貢獻，讓人感覺不外就是玩樂…無怪乎社會大眾對我們的評價不高。
民眾對我們的觀感，來自於對我們的印象，對我們的印象，源自於我們自己所經營的童軍形象！！要經營出正面的童軍形象，我們就應該走出團的小框框，和社會和人群接軌；600-604的推展，是我們和社會接軌的方次之一，相較於其他的方式諸如社區服務或是反哺活動，門檻高了許多，就是因為門檻高，才更有機會展現童軍欠缺的「專業」形象，拍攝紀錄片、野外調查、人文調查、訪問、口述歷史紀錄、影像紀錄….都不是我們的現在的專業，但這樣的一個計畫，可以讓我們有機會成為專業！
常想，如果我們真能做出有水準的紀錄片，為森林鐵路保存下另一種紀錄，就算最後企鵝村終究必須走入歷史，至少這是我們綻放光芒的機會，比任何已經或是即將走入歷史的童軍團更耀眼的光芒…，對我國的童軍運動，至少貢獻出我們的力量，對台灣的人文生態，也盡了一點綿薄之力，因為我們此時此刻所紀錄的歷史，不會再從頭來過。
這是我們之所以要如此做的理由…。
其次在這一連串的過程當中，讓我們走入人群，貼近人群…，驗證我們所學的，檢討我們所欠缺的。
再則提到參與成員們的態度，「等著下次出發的通知」會不會成為你我正在做的事？這樣消極的等待，是不是等同我們只是在等待路程走完，影片剪接完，精采回顧看完，計畫就此玩完？這樣的計畫有何意義？這種心態之下我們所做出來的成品，怎麼能夠經的起考驗？要號召一群人分段走完這段路程有何困難？值得掰出前面這麼一大段道理來？
我們要做出具有深度的調查紀錄來！！不僅僅是發堀一段又一段的歷史故事，而是要去探索故事背後的故事！！不僅僅只是紀錄沿途所見自然生態，而是要去探究它與整個大自然生態的關係和影響，把我們所獲得的點放大，再放大，擴大我們的思考範圍以及想像空間，簡單地說，就是從所謂的「標準答案」當中去發掘出更多的「為什麼」，然後去為它尋找合理的解答！！
參與的伙伴們，你們不該只是這個紀錄片的「演員」，你們也應該是導演，也應該是解題者，也應該是問題發現者，也應該是一個計畫的領導者！！在這個團隊當中隨時嘗試扮演不同的角色，投入不同領域的研究和學習，至少在這個計畫的某個方面，都要能堪稱專業！！
如果伙伴們沒有這樣的認知，我們所呈現出來的成果終究是貧乏而無趣的！
影片如何拍才專業？結果如何紀錄才專業？生態如何觀察才算專業？人物如何訪問才算專業？野外生活如何看待才算專業？歷史如何研究才算專業？
沒有專業，我們只是亂槍打鳥！沒有專業，我們只是小孩玩大車！！
要專業，我們該做哪些功課？
如果各位能夠將這一切的努力看成是棉花糖…，應該就會有清晰的輪廓和清楚的答案。
我希望能夠調整我們的計畫同時確立出我們所要呈現的層次與格調，全面檢討我們目前所做的，然後再整裝出發！
改變我們被動而消極的態度，不要再用玩玩的心態來看待這個計畫，既然要做，為什麼不做到好？要做到好，就需要參與成員同時有清楚的認知，同步學習和成長，這樣的氣氛才會灌注到作品當中。累一點無所謂，只要不再總是少數人鎮日操煩勞累就好，沒有全員到齊也沒有關係，定好計畫和目標，只要兩三位成員就隨時可以拉拔出發，就現有的基礎再進行更有深度的調查，無論成員如何分配組合，都能具備獨立作業的能力！無法走出戶外也沒有關係，寫下我們需要求證的問題，透過網路、書籍、訪問…解決一個又一個的疑問，隨時檢討和發覺新的問題。
未來還會不會有這樣的機會我們不知道，但只有眼前這個已經在進行中的計畫是我們看的見的實際行動，但正確的態度沒有養成，再多華麗的計畫名稱都將瞬間幻滅。
19th，600-604如果能夠將它的成果轉化成為一次近乎首映發表會的型態呈現，不外乎是另外一個層次的團慶成果展示，它的對象將不再僅是所謂同一個圈圈裡的「友團」，而將擴及需要重新認識定位童軍運動的社會大眾！！
夢想很大，但誰能肯定說不可能？
夢想要實現，就不該讓人感受不到所謂的專業，就不該讓人無法感動，就不該不讓人給予我們掌聲！
在這之前，需要我們默默而盡心盡力的耕耘…，一步一步走到終點，一點一滴讓夢想成型！
我們有這樣的機會，怎能不好好把握？我們有這樣的機會，怎能不算幸運？這條路程雖然坎坷，但在登頂的那一刻，你一定會振臂狂呼！！
